ããããå¿ è¦! åè²ã¦ä¾¿å©ã°ã㺠> ヴィゴツキー理論でのばす障害のある子どものソーシャルスキル 日常生活と遊びがつくる「発達の社会的な場 |
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内容詳細:目次:第1章 子どもは周囲の世界の探検者(社会的な相互やりとりの一歩/社会的な場と発達/ソーシャルスキルの誕生/社会的な記号—記号‐シンボルによる活動/ソーシャルスキルのベーシック—「いじくり遊び」から「モノ‐遊び行為まで」/ソーシャルスキルからみた就学前期)/第2章 遊びでソーシャルスキルを身につけましょう(コミュニケーションのスキル/能動的な認識/日常生活のスキル)/第3章 遊びの教材を生かして、ソーシャルスキルをのばしましょう(水を用いる遊び/粒状の教材を用いる遊び/可変素材を・・・
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